小记者们，你们有大脑吗?
你们一定会说:“这叫什么话?我们如果没有大脑，那不成了傻子吗?”
是的。的确，没有大脑的人，一定是个傻子。因此，人必须有大脑。
文章也同人一样，也必须有大脑。文章的大脑，就是文章的主题。没有主题的文章，一定是一篇谁也看不懂的胡言乱语。
（一）什么是主题
主题是什么?主题就是文章的中心思想。
任何文章，都要表达一种思想，就是大家常说的:你到底想表达什么意思?中心思想，在有些文章里是直接说出来的，在有些文章里是不直接说出来的。但不管怎样，中心思想都是必定存在的。让我们举两个例子来说明吧。
大家先看这样一段文章。
今年毽字踢得““精告”
自雪皑皑的冬天，对于北方的小伙伴们来说，玩的东西可多了:踢毽子，打沙色、跳皮筋儿、堆雪人、打雪....因为今年雪下得少，玩雪不过瘾，黑龙江省哈尔滨市和兴小学的同学们对踢毽子呼啦拉地着了迷。最近，他们对几种老式踢法进行了改进，创造出了“多人花式踢法”、“灵活动感踢法”等许多新花样。
“多人花式踢法”，顾名思义，男女同学6人以上围成一圈，大家轮流踢一个毽子，只要毽子不落地，你就可以用脚(内侧、外侧、脚尖、脚跟)、膝盖、肩、头尽情触毽。哪一队踢毽子时间最长，哪一队获胜。很多同学都喜欢这种“花踢”，因为它既有集体的配合，又能让每个人张扬个性、无拘无束。
“灵活动感踢法”，是单人项目。大家还记得曾风靡一时的霹雳舞吧?对，这种踢法就是受霹雳舞启发创造的。踢毽子时配有节奏强烈的迪斯科音乐,踢毽者随着音乐的节奏，用身体各个部位触毽，随时变换姿态，身体随着毽子一起翻飞像跳舞一样。
同学们，快来试试吧，踢毽子的感觉真叫“酷”!
这篇文章表达了什么呢?表达了同学们“积极参加全民健身运动” 的热情。“积极参加全民健身运动”， 就是这篇文章的主题。文章通过生动活泼的叙述和描写，凸现了这个主题，就会感染和激励更多的同学投入到全民健身活动中来。有了主题，文章就有了灵魂，就有了力量，所以主题很重要。
我们再来看一篇文章。
谁来管管“家长作业”
这些天，同学们都在议论教育部关于减轻小学生过重负担的事，给我们的书包“减肥”看来已不再是梦了，我们真高兴!
不过，同学们还有个顾虑:学校里减轻了课业负担，但谁来管管家长们呀!张文说，父母为了让她考上一所重点中学，花钱买了好多卷子让她做。那些题目又多又难，每天都要做到晚上10点多钟，双休日就更别提了。第二天上课时眼睛睁不开，老想打瞌睡，脑袋里像灌了糨糊似的。我们的爸爸、妈妈望子成龙心切，还相互攀比，给我们请家教，买来各种辅导书，带我们上补习班，留一大堆没有一点科学性的“家长作业’”。 家长给我们增加的负担比学校负担还重。
这篇文章表达了什么呢?表达了“ 要减轻学生学习负担”的呼声。“要减轻学生学习负担”，就是这篇文章的主题。文章用充分的事实证明了学生的学习负担依然很重，呼吁家长减少“家长作业”，这就凸现了主题。文章有了明确的主题，就有了思想，就有了震撼，就可能引起各方面的关注，使问题得到解决。所以，主题对于文章非常重要。
怎么样?小记者们，知道什么是主题了吗?
返回上一级
