当好“宅男”

       宅视频、宅故事、宅行动、宅生活，今年，“宅”字内涵很丰富。从来没想到，我也能成为“宅男”。在这个特殊时期，宅家不出，有利于疫情防控。

       从年前到现在，我一直宅居乡村老家。虽已过了正常开学时间，可“宅”还在继续。朋友圈里的宅生活，十分多彩。有各种逗娃的，有学做面包的，有熬夜追剧的，还有练字绘画的，都很充实。既宅之，就要当好一名“宅男”。

       宅家上课。加长版寒假里有个热词，叫“停课不停学”。线下教学未能如期，线上教学来上场。开展好线上教学活动，成了教师的宅任务。这又捧红了一个词—“主播”。通过直播方式，给学生讲习题、布任务，在线互动。不管采用何种方式，一个目的，不能让学生天天在家闲着没事干而荒废学业。为了方便，我还建立了专门微信群，布置相关任务。学生做好作业，微信私发，一一批阅。最后，还得总结情况。线上教学，是宅家每日必修课。

       宅家看书。很庆幸，年前在县图书馆借回了两本书。每日里，我都会看看书。准确地说，是品读文字。有了这么多的闲暇时间，也就不会因赶时间而快速浏览了。在室内，坐在火桶里看，或端个凳子到稻床上，坐在太阳底下，一边沐浴阳光，一边享受书香。坚持看书，是我多年未变的习惯。最近在看一本书，名叫《想做个庄稼人》，是邻市一位作家所著，记录的都是真实的乡村生活。同为农村娃，通过文字，我能与作者产生强烈的情感共鸣。宅家品书，让我的宅生活变得很有意义。

       宅家写作。我不是作家，最多算是作者。乡村很安静，静的村西头半夜一声犬吠，住在村东头的人都能听得清清楚楚。我也就能静下心来写点东西。童年生活的回忆，美丽的山村景色，都可以变成文字。甚至有时候，只是在文档中随便码几句话。还有工作上的任务，制定个方案，写一写报道，也是写作。对于文字，我是有点喜欢的，愿意把所思所想变成文字。有思想，就动笔。写着写着，又有了新的思想。灵感来了，有兴趣了，就写吧。我很享受这个过程。

        宅家陪父母。任何时候，与父母在一起，心里就踏实。在爸妈眼中，我也永远是个大孩子。每天，看父亲咪着小酒、听听他睡着后的鼾声，与母亲一个灶上、一个灶下，真的很幸福。往年过年，我与妻儿总是在老家匆匆住两晚，不是归人，是个过客。父母日渐老去，多陪陪他们，是子女应尽的义务。

        当个“宅男”，不无聊、不乏味，想做的事，都可以做。防控疫情，宅出一份责任。 
 

青阳县第三小学    施如意